En esta categoría se encuentran los materiales que he ido creando para desarrollar nuestras clases: para organizarnos el tiempo, para la preparación de nuestros conciertos, para prácticar nuestros conocimientos de forma lúdica, para la asimilación de conceptos importantes, para crear reglas nmemotécnicas, etc.
Aquí os adjunto un Bingo musical. 
Mi nivel de «despistamiento» de este verano empieza a ser inadmisible…
Ahí va el calendario de agosto cuando se está acabando el mes (¡y las vacaciones..!)
Aquí va otra delicia musical. Un clásico para los flautistas 🙂
Las instrucciones están en una entrada anterior pero no necesitas hacer el «trabajo de clase». Tan fácil como pinchar en la imagen y disfrutar allá donde te lleve…
Después de una mudanza, llega el momento de encajar todo lo que te has llevado y lo que has fabricado y acumulado en tus antiguas estancias, lo que suele hacer que te plantees hacer limpieza profunda todos los finales de curso. Esta vez fue una realidad y rebuscando en los recuerdos de mis comienzos pedagógicos encontré esta reliquia de hace 11 años. (¡Una pipiola!).
El fútbol flautístico. Los que me conocéis personalmente sabéis que tengo una capacidad especial para desconectar cuando alguien habla del tema y que no tengo mucha idea de terminología… ¿Entonces que me pasó? Supongo, que como todas las cosas, esto nace de la necesidad de convencer a los de enfrente, (los alumnos), de hacer determinadas tareas (escala cromática, ejercicios de audición, calentamiento en varias escalas con notas difíciles para los más pequeños (como pudiera ser el re# en las distintas octavas) y por ello me tocó adornarlo un poco…
Casi todos los músicos hemos tenido alguna vez alguna dolencia muscular. En general, el cuidado de nuestro cuerpo suele ser una asignatura pendiente de la que si tenemos mucha suerte, nos hablan en las enseñanzas superiores (o al menos ese fue mi caso) o directamente en el fisioterapeuta.
Por eso, de manera muy escueta, he querido representar aquí en forma de diapositivas algunos consejos extraídos de los contenidos de la asignatura “Ergonomía y prevención de lesiones musculoesqueléticas en músicos”, impartida por el profesor Tomás Martín López en el CSM de Salamanca.
¡Espero que os sirva! Sigue leyendo…
Fuera de clase podemos seguir aprendiendo de manera divertida y sin necesidad de tener el instrumento en nuestras manos…
¡Así que empecemos ya con las primeras muestras!
– ¿Qué es una cadencia?
Según lo que aprendemos en clase, es una parte del movimiento de una obra en la que el músico debe demostrar su virtuosismo en todos los sentidos creativo, 
expresivo y técnico, Suele estar colocada al final como colofón a todos los diálogos que ya ha habido entre la orquesta y el solista y debe recoger uno o dos temas del concierto y desarrollarlos de manera personal. ¿no? Casi siempre se componen/improvisan dentro del estilo de la obra… pero… ¿y si no lo hacemos?… ¿Qué pasa? Sigue leyendo…