Llegó y pasó un septiembre más en el que muchas y muchos nos hallamos preparando el nuevo curso con ilusión, muchas ideas y proyectos por delante.
Mientras programaba el repertorio, las actividades y conocía al nuevo alumnado que accedía al centro, he pensado que quizá los documentos que usamos en el aula pueden resultar de alguna utilidad a algún profe más.
Estas fichas que os comparto son algunos de los materiales que utilizo para organizar el curso o para hacer alguna de las actividades del trimestre relacionadas con la evaluación inicial, el trabajo del repertorio orquestal, las digitaciones, las investigaciones de obras y compositoras/es y algunas cosas más que me resultan útiles cuando tengo que explicar algunos conceptos en el aula.
1. FICHA PROGRAMACIÓN ANUAL
Este es el documento que utilizo para reflejar la programación anual del alumnado. En él especifico qué va a trabajar cada persona, las cuestiones urgentes de resolver técnicamente, los textos que vamos a usar, los mínimos exigibles y el plan de estudio semanal o como lo llamamos en clase, el contrato de trabajo. Es un pdf rellenable, de tal forma que puedo copiar parte de los textos de la programación o de otros cursos y así puedo agilizar el tiempo de preparación.
Es algo que les entrego a principio de curso y que revisamos trimestralmente. De esta manera conocen de antemano todo lo que van a hacer y se organizan mejor la asignatura. En las revisiones a finales de cada trimestre comprobamos si estamos cumpliendo el trabajo planificado o hay que hacer alguna adaptación o cambio de repertorio.
Para descargarlo en formato rellenable tenéis que pinchar sobre la imagen y guardar el archivo al que os dirige.
2. DOCUMENTO PARA REALIZAR LA EVALUACIÓN INICIAL
Con esta ficha recojo algunos de los datos importantes del trabajo realizado en los cursos pasados, sobre todo para el alumnado que es nuevo en el centro o cambia de tutor. Así trazo un diagnóstico de las cuestiones más urgentes de resolver técnica o musicalmente, reflejo sus puntos fuertes y sus inquietudes en el mundo de la flauta.
Este proceso lo suelo hacer en un par de sesiones para contemplar el paso de una semana tocando en el aula y en casa y valorar aspectos como los hábitos de estudio y la capacidad de trabajo.
Este documento tiene dos páginas. Pinchando en cualquiera de ellas os lo podréis descargar en formato pdf.
3. TABLA DE DIGITACIONES EN BLANCO
¿Recordáis nuestra tabla de digitaciones ‘inolvidable’ con motes y recursos mnemotécnicos para no despistarse en las posiciones del registro agudo y sobreagudo de la flauta?
Hace años que para solventar las situaciones en las que la memoria nos abandonaba, pusimos nombres en clave a las notas que nos ayudaran a recordar al instante cómo tenemos que colocar los dedos.
Estas fichas que os dejamos aquí son la versión «en blanco» para que cada persona pueda nombrar a cada digitación como mejor le funcione.
Están diseñadas en tres colores para ayudar a organizarse a los más pequeños de la clase y que pongan en cada una, una octava distinta.
Las 3 tablas de digitaciones en blanco las podéis descargar en pdf en este enlace
4. TRABAJOS DEL TRIMESTRE: repertorio orquestal
Habitualmente a lo largo del trimestre mis alumnos realizan una serie de pequeñas investigaciones o búsquedas sobre cuestiones relativas a la flauta o a la música en general: diccionarios de términos, exponer algún hecho importante en la historia de la música o en la evolución de la flauta, etc.
Una de estas tareas es el trabajo del repertorio orquestal, que para facilitar su labor, tienen una ficha que estructure los datos que tienen que recoger y las cuestiones a observar. Una vez asignado el solo o pasaje orquestal tienen que conocer su contexto, tanto musical dentro de la obra (en qué parte está y con qué carácter o con qué instrumentación) como de la historia de su creación (hechos que rodearon al compositor o su estreno).
Después escuchan y comparan diferentes versiones y estudian el pasaje con su flauta, planteándose si necesitan más información o de qué forma se puede mejorar la ejecución (técnica, carácter, ejercicios específicos, digitaciones…).
Las dos caras de la ficha las tenéis disponibles en pdf en este enlace.
¡Feliz comienzo de curso!