Llegan las vacaciones estivales y seguro que todos nos hemos planteado la posibilidad de asistir a cursos de verano de música. Ya seas docente o alumnado, hay muchas razones por las que puede ser muy interesante. Si estás dudando qué tipo de curso será el más indicado, voy a hacer algunas reflexiones en voz alta que espero que nos ayuden a tenerlo más claro.
Además, al final de esta entrada te comparto el profesorado, fechas y enlaces de más de 30 cursos de flauta.
Este año, como en cada final de curso, os comparto el calendario de vacaciones musicales que usamos en clase con el objetivo de no abandonar estos meses la práctica con el instrumento y que septiembre no sea el mes de limpiar telarañas…
El pdf descargable, está planteado en cuatro etapas. En esas 4 fases, se puede dividir el trabajo que te hayan mandado o el que tú quieras hacer. Así, si te organizas lo mejor posible, llegarás al próximo curso bastante en forma.
#noAbandonesAtuInstrumento… #ÉlNoLoHaría
El 19 de abril se celebró en forma de concierto, el 10º aniversario de la orquesta de flautas de Málaga, la OFMA.
Esta es la orquesta que fundamos entre varias personas cuando trabajaba en el Conservatorio Profesional de Música Martín Tenllado en mis años mozos. Concretamente hace 10.
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En esta nueva entrada os comparto mi intervención en la VI convención de flautas de Málaga 2023 en la que diseñé un cuento musical que se montó en dicho encuentro: Caperucita Roja.
Aquí podéis ver el vídeo completo con subtítulos pero también os enlazo las entradas anteriores con las partituras en pdf, materiales para los atriles y vídeo resumen del montaje en Málaga.
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Musique Partout! para flauta y sonidos cotidianos es un libro que cuando lo descubrí pensé que me habría encantado componerlo.
Es un libro bastante sencillo pero me resultó muy inspirador. Desde el diseño gráfico a otras cuestiones que en esta entrada os cuento, había tratado de hacer cosas parecidas que se habían quedado en eso… intentos. Así que fue un gusto encontrarme con este texto y poder incorporarlo a la biblioteca de mi aula.
Programar de la manera más cercana a las necesidades del alumnado para ayudar a crecer a nivel instrumental y musical es una cuestión que siempre me ronda la cabeza.
Hace ya unos cuatro años me di cuenta de algunas de las cosas que aquí os contaré respecto a los métodos de estudios que estaba usando en las Enseñanzas Profesionales y por eso decidí cambiar un poco los materiales.
Este compendio de ideas, partituras o libros que os comparto, es algo que se lleva haciendo desde siempre, sólo que os contaré las razones de mis elecciones por si os ayudan en algo.
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Para empezar el curso 2023 – 2024 en el blog os comparto mi intervención en la VI convención de flautas de Málaga 2023 en la que diseñé un cuento musical que se montó en dicho encuentro: Caperucita Roja.
En esta entrada podéis descargar la partitura en pdf y ver un breve extracto del ensayo y la actuación posterior en un vídeo resumen.
Me hará mucha ilusión saber que lo habéis puesto en práctica en vuestras aulas y conocer vuestras sensaciones. ¡No dudéis en contarme!
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¿Cuántas veces nos quejamos de que nos falta repertorio actual con técnicas extendidas para las flautas más principiantes de nuestro aula?
(Yo al menos sí que lo hago…😅)
👉🏼 Hoy os comparto la entrevista exprés a la compositora de la obra «Voces calladas, silencios que claman», Ana Teruel Medina.
Sigue leyendo…Este año, como en cada final de curso, repetimos el calendario de vacaciones musicales con el objetivo de no abandonar estos meses el instrumento y que septiembre no sea el mes de limpiar telarañas…
Este pdf descargable, está planteado en cuatro etapas o retos. En esas 4 fases, dividirás el trabajo que te haya mandado tu profe o el que tú quieras hacer. Así, si te organizas lo mejor posible, llegarás al próximo curso bastante en forma.
Os comparto en esta entrada parte de las actividades que creé para la asignatura de Literatura del instrumento en relación al repertorio y la historia de la flauta travesera. En esta ocasión os muestro los materiales del Clasicismo y Romanticismo musical.
Esta asignatura se imparte en Andalucía y es una oportunidad fantástica para repasar conceptos teóricos y unirlos a la práctica, trabajar cuestiones estilísticas y ver repertorio con distintas formaciones y que el alumnado pueda tocarlo con el resto de las personas del aula.
Los materiales que aquí os enseño son:
En una entrada anterior, Para el próximo concierto… ¡Necesitamos al público tumbado!, os contaba el porqué de esta idea, cómo nació y qué beneficios nos aportaba tanto en el aula como en la vivencia de las personas que asistían como público.
En esta nueva entrada, os dejo el listado de obras que interpretamos por si os sirven para programar alguna experiencia parecida y os comparto el vídeo resumen de la actividad para que veáis cómo fue en realidad.
También subo los dos cuentos que compusieron las alumnas de 1º y 3º de elemental, por si os gustan y queréis replicarlos o tocarlos.
Después del concierto, reflexionamos sobre cómo nos hemos sentido tocando a oscuras y a las espaldas de los oyentes (profe incluida), cómo creemos que podría mejorar la vivencia y si sería una de las actividades que nos gustaría repetir.
¿Cuál es vuestra opinión desde fuera?
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En mi experiencia estudiantil con la flauta y el traverso, en los 18 años de carrera solamente interpreté una obra de una compositora: Cécile Chaminade. Hay muchos más ejemplos de la falta de inclusión de las mujeres en mi formación en las distintas asignaturas, pero este dato me pareció rotundo cuando se lo leí a otras divulgadoras y pensé en mi caso.
No es que no hubiera. Desaparecieron de la historia. Al menos de la historia que a mí me llegaba.
La idea de esta entrada nació de querer compartir e impulsar cuáles son algunas acciones que hemos hecho en clase. Por eso, he querido incluir el listado de las compositoras de las que estamos interpretando su música, por si puede dar ideas para programar el material de clase de los próximos trimestres o cursos.
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Las Reinas Magas han traído el nuevo calendario musical para este 2023. En cuandopitosflautas deseamos que este año lo podamos seguir llenando de ensayos, cantidad conciertos y buenos propósitos musicales.
¡Feliz año!
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Este año, como en cada final de curso, repetimos el calendario de vacaciones musicales con el objetivo de no abandonar estos meses el instrumento y que septiembre no sea el mes de limpiar telarañas…
Este pdf descargable, está planteado en cuatro etapas o retos. En esas 4 fases, dividirás el trabajo que te haya mandado tu profe o el que tú quieras hacer. Así, si te organizas lo mejor posible, llegarás al próximo curso bastante en forma.
Terminando el curso, solo a mí se me ocurre compartir materiales nuevos… 🤭 Pero es mi cumpleaños y dicha celebración me parecía una excusa estupenda para hacerlo.
Cuando estaba en Málaga, un alumno estupendo me regaló dos dados musicales de madera con las notas en cifrado americano (una para los sostenidos y otra para los bemoles). Empecé a usar éstos como dinamizador de las actividades especiales enfocadas a la técnica: «juegos del hambre», «mercadillo de la técnica» y más tarde en los controles trimestrales. Me encantó cómo un objeto tan pequeño podía cambiar el humor con el que se enfrentaba el alumnado a la tarea sólo por el hecho del juego y el azar.
En esta entrada os traigo 4 versiones distintas de los dados que usamos en el aula. El último de ellos, es una versión para trabajar el ejercicio número cuatro del método Grandes Ejercicios Diarios de Taffanel y Gaubert, sugerido por una fantástica (y admirada) profesora de flauta que trabaja en Cádiz, Elena Vicent.
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¡Feliz año nuevo a toda la comunidad de personas que siguen este blog!
Para empezar este 2022 con fuerza hoy os comparto un juego del aula que puede usarse con todos los instrumentos musicales.
De la conexión con algunas personas dentro de la profesión, surge este juego de mesa: la oca de la memoria.
Esto que os comparto es una idea de la estupenda profesora de flauta, Eva García González, que nos pidió ayuda para rediseñar el juego que había creado.
Eva trabaja en el Conservatorio Profesional de Música de Huesca y comparte parte de sus ideas y del trabajo del aula en la cuenta de Facebook AULA de Flauta Travesera del Conservatorio Profesional de Música de Huesca. Si queréis conocer más cosas de las que hace, no dudéis en seguirla en las redes sociales.
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En esta siguiente entrega de materiales para profes, os traigo unos documentos que llevo años tratando de compartir. Son diferentes versiones de agendas y cuadernos para la clase de instrumento.
Algunos se crearon como parte de un proyecto de Innovación Educativa de la Junta de Andalucía hace muchos años, y en dicho proyecto planteamos la posibilidad de convertirlo en una app.
La aplicación no terminó de fructificar porque en la primera fase vimos que era bastante complicado diseñarla, ya que cada profe de música tiene una visión muy particular del trabajo del aula. Por lo tanto, crear un formato atractivo y enfocado a las enseñanzas musicales era difícil y sobre todo, ya existían herramientas informáticas con las que apañarse.
Algunos de los documentos que os subo en esta entrada son PDFs rellenables, para que se pueda programar el trabajo también desde el ordenador.
Sigue leyendo…#MaterialesParaProfes
Habitualmente tenemos una gran suerte con el alumnado que va a estudiar a los centros musicales, ya que suelen tener ganas de hacerlo y por lo tanto se implican y esfuerzan.
En mi experiencia, si tienen claro cómo tienen que trabajar, qué materiales se utilizaran, cuáles son los mínimos y cuáles son los retos del curso, esto hace que estudien más enfocados y comprendan cuál es su progreso.
Por ello, en las primeras semanas de curso utilizo unos documentos que me ayudan a reflejar todas estas cuestiones y que suelo enviar también a las familias. Además, también me sirve como resumen del curso e informe de lo trabajado (documento que en general tenemos que entregar a la Jefatura de Estudios al terminar el año).
Hoy os comparto dos de los documentos que he creado y utilizado en los últimos tiempos, por si os ayudan a encarar el trabajo. Ambos son PDFs rellenables, para que se pueda hacer el trabajo también desde el ordenador.
Sigue leyendo…#MaterialesParaProfes
En estos momentos complicados de inicio de curso, familias, alumnado y especialmente el profesorado estamos tratando de informarnos todo lo posible para continuar las clases presenciales procurando un ambiente lo más seguro posible.
Además de todas las medidas tomadas en nuestro centro de señalización, barreras físicas, limpieza, bajada de ratios, etc que podéis leer en la web del conservatorio de Linares, el profesorado de flauta travesera ha puesto un común unas normas para el óptimo mantenimiento y desinfección del instrumento.
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